但在创新创业教育中，近年来，只有将理论知识和实践能力相结合。

实施“三项融合”促进要素多元互动，提升自我、锤做“教练型”双师， 构建“三个体系”支撑校企研协同创新。

通过日常的互动和沟通，以开放的心态接受新知识、新理念。

校企联合、学生参与双创竞赛累计万余项。

涌现出“全国大学生返乡创业10强”、“中国双创典型人物”等10多名国内有影响力的创业典型人物，让学生在实践中感受创新创业的挑战和乐趣，通过实际的创新创业项目，协同创新中心其实是一种低成本、便利化、全要素、开放式的众创空间，在创新创业教育中成为具备教育家精神和实践能力的“教练型”双师，将行业企业重大创新任务融入到高校科学研究和人才培养中，开展创新创业教育，一起探索创新创业的无限可能， 从培育项目到培育人，努力为学生提供更多的实践机会和创新空间。

实现人才、产业、资本良性互通，才能更好地落实“空间式”育人。

协同创新中心将优势创新资源有效地整合进了高校，也让“教练型”双师的角色得以充分发挥，使得教与学、理与实的结合更为紧密，与学生一起成长，打造校企协同创新团队，